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LOTERRE

LOTERRE

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Concept information

Terme préférentiel

tâche d'apprentissage continu de paires associées  

Définition(s)

  • Variation de la méthode d'apprentissage de paires associées. L'expérimentateur présente en continu les paires d'items à mémoriser en les mélangeant avec des paires de test. Cette technique permet de contrôler précisément l'intervalle séparant l'étude d'une paire de son test ainsi que la répétition d'une paire dans la séquence.

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Peterson, L. R., Saltzman, D., Hillner, K., & Land, V. (1962). Recency and frequency in paired-associate learning. Journal of Experimental Psychology, 63(4), 396-403. https://doi.org/10.1037/h0043571

    [Type d'étude : étude empirique / Accès : fermé]

Créateur(s)

  • Frank Arnould

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-JRT9VH2M-M

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 04/12/2017, dernière modif. 31/03/2022